Экспериментальная площадка ФИРО РАНХиГС

Тема: Обновление содержания общеобразовательной подготовки по программам СПО в условиях цифровизации образования (на примере специальности 44.02.01 «Дошкольное образование»)

Документы

• Свидетельство №11/БУ.01.22 от 12 января 2022г. о присвоении статуса экспериментальной площадки (приказ АПО № 02.ЭП от «12» января 2022 г.)
• План работы экспериментальной площадки
• Приказ АПК о создании рабочей группы
• Промежуточный отчет экспериментальной площадки ГБПОУ Иркутской области «Ангарский педагогический колледж» за отчетный период второе полугодие 2021г.
• Промежуточный / итоговый отчет экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский педагогический колледж» за отчетный период 2022г.

Мероприятия

• Педагогический совет «Интеграция содержания общеобразовательного и профессионального цикла в условиях цифровизации как фактор обеспечения качества подготовки специалиста: проблемы, актуальные решения», 16 декабря 2021 года
• Апробации методик преподавания по общеобразовательным дисциплинам в СПО

Ресурсы

• Информационно-образовательная платформа «Мобильное Электронное Образование» 
• Цифровой образовательный контент 

20 января 2023 г. состоялся вебинар по итогам работы сетевой федеральной экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС «Общее образование в СПО»

Спикером вебинара была Есенина Екатерина Юрьевна, доктор педагогических наук, руководитель сетевой федеральной экспериментальной площадки.

В вебинаре приняли участие 6 профессиональных образовательных организаций, включенных в сетевую экспериментальную площадку ФИРО РАНХиГС «Общее образование в СПО».

На вебинаре были представлены результаты экспериментальной деятельности по преподаванию общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности. Ангарский педагогический колледж представляли Денисевич Т.А., Крупина В.А., преподаватели русского языка и литературы, Прыткова О.М., преподаватель математики с выступлением по теме «Профильная направленность содержания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» как условие подготовки студентов к освоению МДК «Русский язык с методикой преподавания» и формирования профессионально значимых качеств».

Статья "Преподавание общеобразовательной дисциплины Иностранный язык» с учетом профессиональной направленности (на примере использования цифровых образовательных ресурсов)" Автор: Котыгорох О.В., преподаватель иностранного языка Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области "Ангарский педагогический колледж»

Статья "Реализация профильной направленности при освоении общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык»" Автор: Пионова Ю.И., преподаватель иностранного языка Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области "Ангарский педагогический колледж»