Отдел по воспитательной работе

Документы:

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ГБПОУ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «АНГАРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» на 2016-2019 гг.

ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА В ПОДРОСТКОВО-МОЛОДЁЖНОЙ СРЕДЕ.

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА "АНГАРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ - ТЕРРИТОРИЯ БЕЗ НАРКОТИКОВ" НА 2018-2023 гг.

Нормативные документы

5.1 Положение о режиме учебных занятий и расписании учебных занятий в ГБПОУ Иркутской области «Ангарский педагогический колледж» с филиалом в г. Усолье-Сибирское 142 Кб
5.6 Положение о посещении студентами по своему выбору мероприятий, не предусмотренных учебным планом, которые проводятся в Ангарском педагогическом колледже 214 Кб
5.14 Положение о студенческом самоуправлении Ангарского педагогического колледжа и филиала в г. Усолье-Сибирское
5.16 Положение о подразделении постинтернатного сопровождения
5.17 Положение о студсовете общежития
5.18 Положение о педагоге-психологе Ангарского педагогического колледжа и филиала в г. Усолье-Сибирское
5.19 Положение о психолого-педагогическом консилиуме
5.21 Положение о совете по профилактике правонарушений
5.23 Положение о музее
5.24 Положение о конкурсе «Лучшая студенческая группа»
5.26 Положение о дежурстве в Ангарском педагогическом колледже и филиале в г. Усолье-Сибирское
5.31 Положение о студенческом Совете общежития Ангарского педагогического колледжа
5.32 Положение о кабинете профилактики в Ангарском педагогическом колледже

Планы и отчёты

1.1 План воспитательной работы (организационный момент 2018-2019)
1.2 Годовой план воспитательных мероприятий колледжа 2018-2019
1.3 План работы студенческого совета колледжа на 2018-2019 учебный год
1.4 План работы педагога-психолога ГБПОУ ИО "Ангарский педагогический колледж" на 2018-2019 учебный год
1.5 План работы педагога-психолога Мартыновой М.С. на 2018-2019 учебный год
1.6 Годовой план воспитательных мероприятий колледжа на тему антикоррупции
1.7 План мероприятий профилактической работы со студентами по итогам СПТ 2018 года была выявленна "группа риска"

Целью воспитания в колледже является свободная, духовная, социально активная личность профессионала, реализующая свой потенциал в соответствии с профессиональными целями, ценностями и делами. Выпускник педагогического колледжа осознает свои гражданские права и обязанности; умеет решать личные и профессиональные задачи, делать выбор и брать ответственность за его результаты; рефлексировать возможности и ограничения личностного и профессионального роста.

Стратегические направления:

- интеллектуальное как центральное звено умения учиться и исследовать, творить и конкурировать на рынке труда, открывать новое, направленное на формирование у студентов внутренней познавательной мотивации и готовности к личностно-профессиональному саморазвитию; универсальных способов познания и деятельности; развитие и совершенствование логического, креативного, проективного мышления;

- гражданско-патриотическое, направленное на формирование у студентов колледжа патриотического сознания, чувств и отношений, отражающих позитивное отношение к Родине, которые неразрывно связаны с активной социально-значимой деятельностью студентов. Стержнем патриотического воспитания в колледже выступают духовно-нравственные ценности и ориентиры, заложенные в учебные планы профильных дисциплин, рабочие программы учебной и внеучебной деятельности;

- личностно-профессиональное направление, способствующее формированию ценностного отношения к профессиональному сомоопределению и саморазвитию, художественному творчеству, здоровью и физической культуре, добровольческой и социально-педагогической деятельности.

Критерии эффективности воспитательного процесса:

- уровень личностных и профессиональных значимых качеств имеют позитивную тенденцию роста;

- состояние здоровья не ухудшится к концу обучения в колледже;

- включенность и активность преподавателей и студентов в деятельность структурных компонентов воспитательной работы.

I курс: адаптация студентов к обучению в колледже, стимулирование интереса к самопроявлению в новой образовательной профессионально-ориентированной среде.

Результат: ориентировочное самоопределение студентов.

II курс: включенность в образовательную среду колледжа, стимулирование интереса к приобретению и реализации практического социально-творческого опыта.

Результат: самоопределение студентов.

III курс: динамика социальной и творческой активности, стимулирование интереса к приобретению и реализации практического опыта организаторских и управленческих функций в разнообразных  видах деятельности.

Результат: деятельная самореализация.

IV курс: стимулирование интереса к самосовершенствованию ценностных ориентаций, учебно-профессионального опыта, опыта социальных практик, навыков художественно-творческого и социально-педагогического взаимодействия.

Результат: оптимальный уровень готовности к профессиональной деятельности, проявление  социально-творческой активности, гражданской позиции.

Общие сведения

Управление воспитательным процессом в колледже осуществляет администрация колледжа во главе с директором, совет кураторов, дисциплинарно-цикловые комиссии специальностей, педагоги дополнительного образования, студенческий совет колледжа. Непосредственное руководство и координацию воспитательным процессом осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.

Расписание внеучебных занятий

Спортивные секции

Расписание занятий

Студенческое самоуправление

Цель: создание условий для активного участия студентов в управлении студенческой жизнью колледжа, личностной самореализации и раскрытия творческого потенциала; формирования у студентов навыков управленческой культуры и таких качеств личности, как активная гражданская позиция, мобильность и самостоятельность в принятии решений..
Задачи:
- объединение усилий студентов, направленное на совместное решение проблем, возникающих в процессе обучения;
- представление интересов студентов перед органами управления колледжа;
- содействие в решении задач организации образовательного процесса, а также досуга и быта студентов;
- сотрудничество со студенческими организациями других образовательных организаций и укрепление связей в области образования, науки, досуговой деятельности и других сфер жизни студентов;
- обеспечение гласности всех сторон жизни студентов через средства массовой информации (газету, радио, сайт, стенд);
- участие в поощрении студентов за успехи в учебной и общественной жизни.

План работы студенческого самоуправления

Волонтерская деятельность студентов колледжа

Волонтерство сегодня - это мощное общественное движение, роль которого в социальном развитии оценена на международном уровне. Организация Объединенных Наций признает добровольчество богатым источником энергии, навыков, местных занятий.
В Ангарском педагогическом колледже стремительно развивается добровольческая деятельность студентов, которая  во многом обязана социальной активности самих студентов. Основные направления волонтерских отрядов разнообразны: социальная защита, экология, благоустройство, профилактика алкогольной и наркотической зависимости, пропаганда здорового образа жизни, здравоохранение.
По целевой ориентированности волонтерство направлено: на взаимопомощь, когда студенты помогают и поддерживают социально незащищенных детей и взрослых; на благотворительность, когда объектом помощи являются пожилые люди, больные дети, дети-сироты; на участие в студенческом самоуправлении, на профилактику негативных явлений.
В 2017-2018 учебном году на территории города функционируют четыре волонтерских отряда Колледжа:
- экологическое направление осуществляет волонтерский отряд «Доброе дело». Цель: агитационно-просветительские акции  за сохранение чистоты берегов о. Байкал;
- социально-педагогическое направление - отряд «Беспокойные сердца». Цель: адресная помощь ветеранам ВОВ и труженикам тыла, а также пожилым социально незащищенным ангарчанам;
- шефство над воспитанниками Центра помощи детям города Ангарска осуществляют  волонтеры-воспитанники вокальной студии «Дебют», вовлекая детей в художественную самодеятельность, организуя игры, творческие встречи, праздничные программы, веселые старты;
- волонтеры-помощники специалиста при работе с семьей - участники и организаторы городских программ для замещающих семей, помощники специалистам в Клубах по месту жительства;
- волонтеры для работы в сфере здравоохранения проходят специальные подготовительные курсы и одновременно включаются в добровольческую деятельность под руководством врачей.